楓葉の校訓
勤勉 博学 進取 競争
楓葉の理念
中国教育と西洋教育の結合 素質教育の実施
楓葉の精神
革新的精神 誠実精神 職業精神 施行精神
楓葉の使命
人種、肌の色、国籍を分けず、すべての人に対し一流のサービスを提供する
楓葉のビジョン
楓葉の設立は中国の楓葉、世界の楓葉 楓葉人の楓葉となる
楓葉教育の創始者である任書良博士の教育理念は「世界で最高の学校を創設すること」です。彼は「人類の長きに渡る教育実踐活動の中で、東西それぞれが有する特徴的な教育思想とモデルが形成され、人々はこれまでもより多くの科学的教育方法を模索してきました。長年、私もずっと構想を練ってきた中で東西教育方法の優勢相互補完の一種の有効な手段を用いることができると思っていました。これは非常に価値が高く意味のあることだと思います。」と言っています。長期に渡る思索を経て、任書良さんは「中国と西洋の教育を最適に結びつけ、素質教育を実施する」という教育理念を提唱しました。
この先進的な理念のもと、任書良さんは1995年に大連楓葉国際学校を創立しました。国内にカナダBC省高等部カリキュラムのシステムを率先して導入し、中国高等部カリキュラムと結びつけ、中国とカナダのカリキュラムを最適に結びつけた楓葉カリキュラムシステムを構築してきました。。
――楓葉の中国とカナダの教育が最適に結ぶ教育理念は実踐の中で革新的な「バイリンガル両国学歴」という楓葉モデルを確立しました。楓葉の学生は民族の優秀な文化や価値観を伝承すると同時に、西洋の高等部の知識や技能、方法や考え方を修得します。それにより中国語と英語の二カ国語を修得し、東西2種類の思考を兼ね揃え、国際事務を熟知し、国際的なルールに精通し、国際競争に参加できる能力を有するエリート人材となります。
楓葉学校の制度は大学入試制度の束縛を突破し、レベル認証をもって受験教育に取って代わりました。楓葉はさまざまな知能価値を認め、学生のために豊富な選択科目を開設しています。楓葉では成績を「過程、態度、期末成績」等多くの要素の総合で評価します。通常成績が60％、学年の合同試験の成績が40％を占め、世界の英語圏の国々で楓葉の単位が認められています。楓葉の学生は受験教育という古い道を歩むのではなく、より広い発展空間を持ち、素質教育環境の中で健康的に発展して成功を収めることができます。
――中国と西洋の教育が最適に結ぶ楓葉の教育の理念は、実踐の中で教育の高い効率を作り出しました。楓葉は異文化教育資源を有し、学校制度を開放しています。英語を言語教育の一つとし、広い協力的な交流を通じることで世界が一体となります。楓葉の学生は異文化環境に適応し、国際ルールを熟知し、国境を越えた交流ができます。
3年制と同様に、楓葉の卒業生は2つの卒業証書を得るだけでなく、中国語と英語の二カ国語と、東西二種類の思考を兼ね揃え、海外の大学や国際主流社会にスムーズに溶け込むことができます。楓葉の「高い効率」により学生は最大の受益者となります。
――中国と西洋の教育が最適に結ぶ楓葉の教育の理念は、実踐の中で貴重な信用システムを創造しました。海外の大学が楓葉の単位を認めているということは、楓葉が国際信用システムにおける価値を実現しているということです。中国とカナダの教師は厳格に業務基準を執行しており、公平公正です。楓葉の学生はたとえ一単位の差が卒業に影響するとしても、カンニングや、偽ることをしません。誠実と信用の文化が教師と学生の品格の中に浸透しているのです。楓葉の学生はカナダ本土の学生と同様の方法で大学に申請することができます。楓葉の誠実と信用の資質は中国において素晴らしい模範であり、その他の学校及び社会信用システムの再建に模範を示すという意味を有しています。
――中国と西洋の教育が最適に結ぶ楓葉の教育理念は、新興中流層の家庭に期待以上の優れた教育選択を提供します。楓葉の本物のカナダ高等部カリキュラムは、費用は海外留学の1 / 4だけです。学生は学校や保護者の関心の下で健全な人生観を養い、国を出て成長するために確かな基礎を打ち立て、「少年留学」の弊害を避けます。
中国と西洋の教育の最適な結びつきは非常に難しい課題です。楓葉の利点は「最適化」にあります。最適化には機関の設置、チームの協力、管理理念等の分野を整合し体系化することが必要です。近年、楓葉モデルを模倣した機関やいわゆる「国際クラス」が増え続けいますが、楓葉の利点は「最適化」にあります。現在、任书良さん率いる楓葉人員は楓葉カリキュラムシステム、楓葉教育システム、楓葉文化システム、楓葉人材システム及び楓葉発展システムの五大システムの最適化と整備に全力を投じています。楓葉文化と楓葉人員特有の行動様式は、楓葉モデルであってこそ実行可能であり、楓葉教育の成功の秘密を確保しています。
この意義の上から言えば、楓葉は中国教育と西洋教育を結び付け、素質教育の教育理念と実踐を実施しており、複製はできません。
